Aus der Forschung
in die Praxis

KI wird die Bildung grundlegend verändern. Eines nicht: Hochschulen sind Orte des gemeinsamen Lernens, der Begegnung mit Gleichgesinnten und der persönlichen Entwicklung. Das Menschliche muss vorne bleiben. Wir sind ein Team aus ehemaligen TUM-Studierenden und einem Professor und bringen Erfahrung aus Wissenschaft, Softwareentwicklung und Wirtschaft zusammen.

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Wofür wir stehen

Bildung ist mehr als die Vermittlung von Wissen.

Gute Bildung ist interaktiv, individuell, fordernd, inspirierend und sozial. Darauf hat jeder Mensch ein Recht.

Vision

Alle Lernenden haben einen Tutor, der zum Denken anregt, und Menschen, mit denen sie denken können.

Mission

Wir bauen einen Tutor, dessen einzige Aufgabe das Lernen ist, und geben ihn in die Hand der Institutionen, die lehren.

Woran wir glauben

Die Zukunft der Bildung ist Mensch und KI. Es braucht menschliche Expertise, die die KI kuratiert.

Tutoring in der Kohorte kann ein Niveau erreichen, das keine einzelne Lehrkraft und keine einzelne KI je erreichen könnte.

Lernen ist ein Motivationsproblem, kein Wissensproblem. Wissen ist seit dem Internet frei verfügbar, und MOOCs haben gezeigt: Zugang allein lehrt niemanden.

Die Zeit bis zum Verstehen lässt sich nicht verkürzen. Wie sich diese Zeit zusammensetzt, schon. Genau daraus entsteht Wirksamkeit.

KI-Tutoren in der Bildung einzuführen, ohne ihre Wirkung zu untersuchen, ist unverantwortlich.

Unser Mitgründer Prof. Dr. Alexander Pretschner, hat den Lehrstuhl für Software and Systems Engineering an der Technischen Universität München inne, ist Wissenschaftlicher Direktor von fortiss und Gründungsdirektor des bidt.

Unsere Geschichte

Unser Weg zum personalisierten Lernen

Wir haben nicht nur ein Tool entwickelt, wir haben nach einer Lösung gesucht. So haben wir uns von einem einfachen Konzept zu einer Plattform entwickelt, die die Lücke zwischen starren Strukturen und modernen Bedürfnissen der Studierenden schließt.

April 2024

Erste Entwicklung eines Prototypen zur Erforschung von generativer KI in der Vorlesung

November 2024

Einführung in TUM Informatikkursen

März 2025

Start eines Forschungsprojekts zur Effektivität von KI in der Bildung

Mai 2025

Gründung als OneTutor GmbH

Teammitglieder